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同成长共进步 郑州二中学区校长工作室成员共享学习机会

作者:admin 来源:未知 更新日期:2018-07-30 浏览次数:

  同成长共进步 郑州二中学区校长工作室成员共享学习机会 郑州二中学区校长工作室一行参加了中国教育学会科创教育联盟成立大会暨国际科创教育高峰论坛,主持人王瑞与部分成员合影工作室成员与郑州二中高中部老师一起聆听浙江省台州市教研室李昌官博士的报告认真聆听工作室成员与河南省2017校长任职资格培训班学员一起聆听了郑州二中校长王瑞《教育信息化视域下核心素养体系的校本构建》的报告近日,郑州二中学区校长工作室一行赴北京国际会议中心参加了中国教育学会科创教育联盟成立大会暨国际科创教育高峰论坛。论坛以创见未来——为未知而学,为未来而教为主题,云集国家级教育行政部门官员、国内外致力于科创教育的专家和学者、一线教学和研究人员、企业界教育技术创新和开发人员。中国教育学会会长钟秉林,中国教育国际交流协会会长、教育部原副部长刘利民先后在论坛上就STEAM教育讲话,国际上各个领域的科技创新领军人物也在论坛上作了报告。通过聆听报告,郑州二中学区校长工作室成员进一步理解了STEAM教育的重要意义、基本特征和实施路径。自本学期开学以来,郑州二中校长工作室已经组织了三次集中学习、交流活动。3月6日,郑州二中邀请浙江省台州市教研室李昌官博士为郑州二中高中部教师解读新高考,工作室成员与郑州二中高中部老师一起聆听了李博士的报告,对如何适应新高考,如何重建教育价值观,如何重建课程观,如何重建教学价值观等问题都有了一定的认识和思考。3月16日,河南省2017校长任职资格培训班一行到访郑州二中,工作室成员与培训班学员一起聆听了郑州二中校长王瑞《教育信息化视域下核心素养体系的校本构建》的报告,在课程改革的基本现状和存在的问题核心素养概念核心素养体系构建的基础与实践以及教育信息化是发展核心素养的关键因素四个方面进行了学习和交流。通知工作室成员参加已经成为郑州二中筹备日常学习交流活动时的常规环节,优质资源共享,学习机会共享,力促成员在理念水平方面的提升,在管理能力方面的提高。

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